Банк учителей-методистов

Анкета учителя-методиста

Государственное учреждение образования «Академия образования»

Фото
Дата присвоения: 22.06.2026

Щикно Милана Павловна

русский язык и литература
Тема педагогического опыта

Развитие читательской грамотности учащихся на уроках русского языка посредством системы приёмов работы с несплошными текстами

Основная информация

Регион Гродненская область
Места работы и должности
Гимназия №6 имени Ф.Э. Дзержинского г. Гродно

Учитель

Темы выступлений

ТемаМесто проведенияГод проведения
Выступление «Работа с разными источниками информации на уроках русского языка и во внеурочное время для развития читательской грамотности учащихся»ГУО «Академия образования»
Республиканский семинар-практикум «Эффективные приёмы формирования и развития читательской грамотности учащихся в процессе обучения русскому (белорусскому) языку и литературе»
24-25.10.2024
Мастер-класс «Тексты новой природы как ресурс развития функциональной грамотности»ГУО «Академия образования»
XIV Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства «Функциональная грамотность обучающихся: дидактические решения и методический инструментарий»
27-28.12.2024
Представление опыта работы «Тексты новой природы как ресурс развития читательской грамотности»ГУО «Гродненский областной институт развития образования»
Областной семинар «Формы, методы и приёмы формирования читательской грамотности»
12.03.2025
Выступление «Универсальные приёмы развития метапредметных и предметных компетенций учащихся посредством организации проектно-исследовательской деятельности»ГУО «Академия образования» Республиканский семинар-практикум в «Использование современных образовательных технологий и методов как средство развития метапредметных компетенций учащихся»17.03.2025
Мастер-класс «Функциональное чтение на уроках литературы: как от анализа детали перейти к осмыслению идеи»ГУО «Академия образования» Республиканский семинар-практикум «Эффективные приёмы формирования и развития функциональной грамотности учащихся в процессе обучения русскому языку и литературе»30-31.10.2025
Урок для взрослых «Нейросеть в роли дидактического ассистента: от генерации контента к развитию функциональной грамотности»ГрОИРО09.12.2025
Практическое занятие «Развитие читательской грамотности учащихся на второй ступени обучения через систему визуализации учебных материалов»ГрОИРО09.12.2025
Мастер-класс «Дифференцированное функциональное чтение: путь от детали к идее»ГУО «Академия образования» XV Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства «Профессиональное развитие педагога: экспертный диалог»22-23.12.2025
Выступление «От рецепции к продуцированию: интеграция читательской грамотности и монологического высказывания в работе над образом страны»Международная диалоговая площадка «Найти ключ к каждому: международный обмен опытом» (Казахстан, Беларусь, Россия, 25.02.2026)25.02.2026
Урок для взрослых «Нейросеть в роли дидактического ассистента: от генерации контента к развитию функциональной грамотности»ГрОИРО12.03.2026

Публикации

Публикация Ссылка
Виды монологической речи: убеждающая речь (ХІ класс): факультативное занятие Адукацыя і выхаванне // Русский язык и литература. – 2024. – № 9. – С. 36–37.
2024
Духовно-нравственное воспитание старшеклассников средствами предмета «Русский язык» на основе культурно-исторического наследия региона // XII Международная научно-практическая конференция «Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы» Гродно, ГрГУ им. Янки Купалы
2025
Использование нейросетевых технологий в обучении: развитие критического мышления учащихся // V научно-практическая конференция «Актуальные направления и перспективы педагогического образования» (с международным участием) 5 ноября 2025 г. МГИРО
2026
Использование нейросетевых технологий в обучении: развитие критического мышления учащихся // Актуальные направления и перспективы педагогического образования : тезисы докладов V науч.-практ. конф. с международным участием (5 ноября 2025 г., Минск, Беларусь): МГИРО, 2026.
2026
Использование приёмов исследовательской деятельности с целью формирования патриотизма у обучающихся // Гражданское и патриотическое воспитание на основе истории и традиций белорусского народа: сб. материалов e-mail-конференции / Академия образования
2025
Ознакомиться
Исследование истории и особенностей православных храмов как ресурс для формирования патриотизма на уроках русского языка // Научно-практическая конференция с международным участием «Современная образовательная среда: направления и пути развития» 5–6 ноября 2024 года, Минск, МГИРО
2025
Исследовательская деятельность на уроках русского языка как путь к функциональной грамотности // IX Международная научно-практическая онлайн-конференция «Современные тенденции развития образования: моделируем школу будущего» 26 июня 2025 года МГИРО
2025
Национальные символы Беларуси на уроках русского языка: формирование функциональной грамотности и метапредметных компетенций через культурный контекст // IХ научно-практическая конференция «Филологическая наука в школе: современное состояние и перспективы развития» (с международным участием) 28 марта 2025 года, Минск
2025
Национальные символы русского языка: формирование функциональной грамотности и метапредметных компетенций через культурный контекст // IV международная научно-практическая конференция «Совершенствование образовательных систем в интересах общества, личности, государства» 26-27 марта 2025г., МГОИРО.
2025
Нейросети в действии: эффективные практики цифрового обучения на уроках русского языка // XVIII Международная научно-практическая конференция «Перспективы развития высшей школы» 5.06.2025г. (Аграрный университет г. Гродно)
2025
Нейросеть на уроке: превращая готовый ответ в учебную задачу // XIII Открытая международная научно-практическая конференция «ДОРОЖНАЯ КАРТА ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ» Минск, 26 февраля 2026 г., МГИРО
2026
Несплошной текст на уроках русского языка как ресурс развития читательской грамотности // Всероссийская научно-практическая конференция «Экология культуры и языка» 10.06.2026
2026
Нравственные уроки рассказа К. Паустовского «Телеграмма»: осмысление текста с помощью искусственного интеллекта // Адукацыя і выхаванне
Русский язык и литература. – 2026. – № 3. – С. 17–20.
2026
Православные храмы как источник формирования патриотизма на уроках русского языка: исторический и культурный анализ // V Международная научно-практическая дистанционная конференция «Актуальные проблемы развития системы образования в условиях информационного общества», 30 декабря 2024 года, Могилёв, МгОИРО
2024
Развитие критического мышления учащихся педагогических классов средствами нейросетевых технологий // XIX международная научно-методическая конференция «Перспективы развития высшей школы», Гродно, 14.05.2026 г.
2026
Тексты новой природы как ресурс развития функциональной грамотности // Академия образования: офиц. сайт
2025
Ознакомиться
Учить словом, воспитывать сердцем: как школа помогает сохранить семейные ценности // Формирование традиционных семейных ценностей подрастающего поколения : материалы республиканских педагогических чтений, Минск, 16 мая 2025 г. / Академия образования. – Минск, 2026.
2026
Формирование позитивного имиджа страны как ресурс для развития монологической речи // XI Международная научно-практическая конференция «Социализация личности на разных этапах возрастного развития: опыт, проблемы, перспективы» ГрГУ 15 ноября 2024 г.
2024
Функциональное чтение как педагогическая стратегия формирования функциональной грамотности на уроках литературы // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: обеспечение преемственности и непрерывности подготовки: материалы XI Междунар. науч.-практ. онлайн-конф., 5 нояб. 2025 г. / Белорус. гос. пед. ун-т им. Максима Танка
2025

Участие в подготовке и рецензировании учебно-методических материалов

Материал Год
Анализе российского ресурса «Библиотека цифрового образовательного контента»: русская литература, 6 класс 2025

Награды / дополнительная информация

Победитель Республиканского конкурса методических разработок с использованием технологий ИИ (2026 г.)
Победитель Международного конкурса научных, методических, творческих работ «ЗНАНИЕ. ИННОВАЦИИ. ПРИОРИТЕТЫ» г. Киров, диплом III за методическую разработку «Православные храмы города Гродно» (2024г.)
Лауреат Международного конкурса педагогов, ведущих преподавание на русском языке за рубежом «Преподавание без границ» в номинации «За мастерство использования технологий преподавания» (2022 г.)
Наверх