Гвозд Жанна Евгеньевна
Развитие детско-юношеского геологического движения как эффективная форма организации внеклассной работы по учебному предмету «География»
Основная информация
директор
Направления профессионального опыта
Темы выступлений
Развитие детско-юношеского геологического движения в Республике Беларусь
Организация школьного музея на базе экспедиционной деятельности юных геологов
Современные подходы к формированию воспитательного пространства учреждения образования в Республике Беларусь
Образование в интересах устойчивого развития
Подходы к организации детско-юношеского геологического движения в учреждении общего среднего образования
Развитие детско-юношеского геологического движения в Республике Беларусь
Научный подход в краеведческой работе
Подходы к организации исследовательской деятельности учащихся. Выбор темы. Оформление исследовательской работы и ее презентация
Проводим исследование вместе. Организация исследовательской деятельности в 5-8 классах (мастер-классы)
Организация работы с юными геологами в Республике Беларусь
Военно-патриотическое воспитание: современные подходы к организации взаимодействия с заинтересованными ведомствами в рамках столичного региона
Использование возможностей информационного пространства минского храма-памятника во имя Всех святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших для организации работы по духовно-нравственному воспитанию в учреждении образования
Планирование воспитательной работы в учреждении образования (мастер-класс)
Взаимодействие школы и родителей в процессе воспитания детей
Формирование безопасного образовательного пространства учреждения образования: проблемы, подходы, решения
Повышение конкурентоспособности учреждения образования посредствам внедрения в образовательную среду учреждения образования проекта «Школа высшего порядка»
Личность учителя-методиста: самоопределение, этапы становления, уровень профессионализма и результаты деятельности
Изучение окружающей среды через геологические исследования учащихся
Публикации
| Публикация | Ссылка |
|---|---|
| «Настаўніцкая газета» рекомендуется для применения: лучший опыт инновационной деятельности «Просто начни с себя 03.05.2024
«Юные геологи Республики Беларусь добываю золото – репортаж на РТР-Беларусь «Новое утро» 15.08.2024 «Юные геологи Республики Беларусь добываю золото - репортаж на сайтах Министерства образования, Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды, БГУ; публикации в СБ «Беларусь сегодня», «Настаўніцкая газета» 02.08.2024 Статья «Круглый стол «Уроки из океана», «Настаўніцкая газета» 07.10.2024 |
— |
| Гвозд, Ж. Е. Личность учителя-методиста : самоопределение, этапы становления, уровень профессионализма и результаты деятельности / Ж. Е. Гвозд // Сборник «Учителя-методисты столицы: теория и практика профессионального роста» ; под. ред. Б. В. Пальчевкого. – Минск : МГИРО, 2021. – С. 18. | — |
| Об организации детско-юношеского геологического движения в ГУО «Средняя школа №53 г. Минска» / «Минский курьер» и «НГ» | — |
| Публикация «Новый геологический музей на карте страны» в журнале «Родная прырода» | Ознакомиться |
Участие в подготовке и рецензировании учебно-методических материалов
| Материал | Год |
|---|---|
| Рецензент РИКЗ (по приказу Министерства образования) 2024 | — |
Награды / дополнительная информация
Грамота Республиканского комитета белорусского профессионального союза работников образования и науки – август 2024 года
Почетная грамота Федерального агентства по недропользованию (Россия) – июль 2024 года
Благодарность Х Татарстанской республиканской открытой полевой олимпиады юных геологов – июль 2023 года
Благодарность Министерства природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь – 23.08.2024 года
Благодарственное письмо Министерства внутренних дел Республики Беларусь – август 2023 года
Благодарственное письмо Комитета геологии Министерства промышленности и строительства Республики Казахстан – август 2024 год
Благодарственное письмо Администрации Выборгского района Санкт-Петербурга – ноябрь 2024 года
Благодарность Томского областного отделения Русского географического общества – 24.09.2024 года