Мильман Алла Михайловна
история
обществоведение
Тема педагогического опыта
Развитие понятийного мышления на уроках общественно-гуманитарного цикла как условие социализации личности
Основная информация
Регион
Витебская область
Места работы и должности
Витебский областной институт развития образования
доцент кафедры педагогики, частных методик и педагогического менеджмента ГУДОВ «ВОИРО»
Телефоны
+375297179767
E-mail
alla_m64@mail.ru
Направления профессионального опыта
Визуализация в образовательном процессе
Компетентностный подход в образовании
Современные образовательные технологии, методы и приемы обучения
Темы выступлений
| Тема | Место проведения | Год проведения |
|---|---|---|
| Универсально-логическая компетентность обучающихся: сущность, структура, пути формирования на уроках | ||
| Современный урок и факультативное занятие по истории и обществоведению: практика их проектирования | ||
| Возрождение традиционных методов работы в условиях информационного общества | ||
| Алгоритм визуализации как ресурс понимания и преодоления клиповости восприятия | ||
| Формирование читательской грамотности | ||
| мастер-класс: "Учебный текст как ресурс функциональной грамотности: деятельностный подход" | ||
| Проектирование современного урока как главная составляющая педагогической деятельности учителя | ||
| Визуализация текста как ресурс активизации познавательного интереса | ||
| Развитие функциональной грамотности обучающихся на учебных занятиях по истории и обществоведению | ||
| Формирование учебно-познавательных компетенций обучающихся как фактор повышения качества историко-обществоведческого образования | ||
| Историческое понятие, как основа формирования предметных компетенций | ||
| Развитие критического мышления в преподавании истории и обществоведения | ||
| Современные подходы к организации и проведению учебных и факультативных занятий по истории и обществоведению | ||
| Использование исторических источников и историко–обществоведческой информации (знаний) | ||
| Совершенствование методики преподавания учебного предмета «Искусство» | ||
| Современные технологии и методики обучения как фактор повышения качества школьного историко-обществоведческого образования | ||
| Методы и методика подготовки к экзамену по истории Беларуси. Составляющие исторических знаний, подлежащих контролю и оцениванию на обязательном экзамене | ||
| Мастер-класс о мастер-классе |
Публикации
| Публикация | Ссылка |
|---|---|
| ильман, А. М. Интеграция как дидактико-методический ресурс ценностно-смыслового понимания при реализации компетентностного подхода (на примере работы с текстом) // Эффективный педагогический опыт : от теории к практике [Электронный ресурс] : респ. конференция (Минск, 19 ноября 2019 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО "Акад. последиплом. образования", ОО "Белорус. пед. о-во". – Минск : АПО, 2019. – С. 917-924. | Ознакомиться |
| Конференции "Педагогическая общественность – важнейший субъект взаимодействия и ядро формирования пространства гражданского просвещения"/Сборник материалов./ Витебск, материалы научно-практической конференции с международным участием: "Образование XXI века традиции и инновации" (апрель-2023) "Социальный проект как ресурс гражданско-патриотического воспитания"/ Витебск, научно-практической конференции с международным участием: «Современное образование в контексте формирования граждаской культуры личности обучающегося"; "Наставничество как ресурс поддержки молодых педагогов"./ Выступление на пленарном заседании. Публикация тезисов./Минск. Республиканская научно-практическая конференция с международным участием: "Эффективный педагогический опыт: от теории к практике" (декабрь). Редактирование статей для "Вестника ВОИРО" |
— |
| Мильман, А. М. Междисциплинарная интеграция как ресурс преодоления клипового мышления // Ребенок в современном мире. Общество знаний: искусство учиться и учить : материалы XXXVII Международной конференции, Санкт-Петербург, 15–17.04.2020. – Санкт-Петербург, 2020. | — |
| Статьи. "Экологическая компетентность как важная составляющая ценностносмыслового пространства личности обучающегося" (совместно с И.О. Петросченко). Вестник ВОИРО – 2023. - №1 (6). – С.87-.92 (Сайт:htts://voiro.by). "Педагогическая общественность как важнейший субъект профессионального взаимодействия и ядро формирования пространства гражданского просвещения" Вестник ВОИРО – 2023. - №2 (7).-С. 114-118 (Сайт:htts://voiro.by). "Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся через работу с текстом" в Вестник ВОИРО, а так же тезисы к материалам конференций. (совместно с И.О. Петросченко) Вестник ВОИРО - 2023. №3 (8).-С. 101-106 (Сайт:htts://voiro.by). "Воспитательный потенциал урока как ресурс формирования социально зрелой личности" Вестник ВОИРО - 2023. №4 (9). |
— |
Участие в подготовке и рецензировании учебно-методических материалов
| Материал | Год |
|---|---|
| 2023: | Приняла участие в качестве модератора в проведении диалоговой площадки по обсуждению проекта учебной программы интегрированного курса «История Беларуси в контексте всемирной истории» для X класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения и воспитания (март). Приняла участие в качестве модератора в проведении диалоговой площадки по обсуждению проекта учебной программы интегрированного курса «История Беларуси в контексте всемирной истории» для XI класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения и воспитания (декабрь) Приняла участие в анализе и экспертизе учебных пособий по истории, подготовила аналитическую записку по запросу государственных органов власти. Подготовила аналитическую записку по использованию материалов прокуратуры по теме «Геноцид белорусского народа» на уроках истории, а так же предложения по совершенствованию учебных программ и учебных пособий по учебным предметам «История Беларуси», «Всемирная история», «Обществоведение» и целесообразности введения обязательного выпускного экзамена по учебному предмету «История Беларуси» в 11 классе. Приняла участие в составлении Республиканской викторины по истории Беларуси. |
Награды / дополнительная информация
грамоты Министерства Образования Республики Беларусь; (2001-две, 2009)
Знак «Отличник образования» (2012 г.),
Дипломы за разработку социальных проектов (первое место, 2019, 2021 гг.), подписанные министром образования Республики Беларусь.
Международные сертификаты Международных конференций и форумов.